Jak vytvořit plán péče o dítě
"Zaostřeno na dítě, jehož zájem je základem"
Výraznou podporou pro adaptaci dítěte/dětí na stav, že se rodiče rozvedli může být skutečnost, že jsou bývalí partneři schopni vytvořit rozvrh budoucího kontaktu s dítětem.
Pamatujte! U nesezdaných párů je lépe určit otcovství před tím, než se začnete domlouvat na plánu jak dál.
DESATERO PRO OBODBÍ PŘI ROZOVDU/ROZCHODU
Následující průvodce Vám může pomoci vyhnout se základním chybám, které již jiní před vámi udělali a nepřineslo jim to nic dobrého.
1. Podporujte aktivně dítěrodič, se kterým dítě/děti žije/žijí by měl udělat vše pro to, aby zajistil dítěti zlepšení kontaktu s druhým rodičem, tedy bude aktivně podporavat dítě v kontaktu s rodičem, bude mu pomáhat v tom, aby si čas s ním strávený skutečně užilo
2. Informujte druhého rodiče
rodič, se kterým dítě/děti nežije/nežijí by měl informovat druhého rodiče obecně o tom, kde a jak spolu tráví čas a popřípadě dát i telefonický kontakt na sebe, či do místa pobytu
3. Neshody řešte bez přítomnosti dítěte
neshody o vhodnosti oblečení, vzdělání, léčení, výchovy či o průběhu kontaktu s dítětem/dětmi by měli rodiče řešit bez přítomnosti dítěte/dětí
4. Dodržujte stanovený čas
oba rodiče by se měli snažit jak jen nejvíce to jde dodržet časové rozvrhy, na kterých se domluvili
5. Respektujte soukromí
rodiče by měli respektovat vzájemně své soukromí, takže “vyslíchání” dítěte/dětí v průběhu kontaktu s ním může dítěti překazit radost ze společně stráveného času s rodičem
6. Nedělejte negativní poznámky
rodiče by se měli vyvarovat jakýchkoli negativních poznámek na účet druhého rodiče!!
7. Buďte vlídní na dítě
dítě/děti, které se drží zpátky – je uzavřené nebo jeví známky vyčerpání po návštěvě u druhého rodiče, není poškozeno návštěvou, ale odráží se v něm stres a znepokojení nad změnou v rodině, buďte na něj vždy vlídní!!
8. Předvídatelnost je dobrá pro dítě
je důležité, zvláště pro malé dítě/děti mít jasný, přehledný, předvídatelný rozvrh
9. Pokuste se vytvořit opravdový vztah
období rozšířeného kontaktu (pokud dítě/děti tráví s rodičem také večery a noc) umožní rozvinout vztah, který je opravdový, nikoli “umělý”
10. Pokuste se spolu komunikovat bez emocí
kontakt mezi dítětem/dětmi a jejich rodiči se jeví jako hladší a tím i lepší pro děti/dítě, pokud jsou rodiče schopni spolu komunikovat bez emocí a podporovat kladné pocity jeden o druhém, dobré je také mluvit o tom, že “otec tě má rád” či “matka tě má ráda” pokud není možno nic jiného v danou chvíli říci
A ještě něco navíc, zapomeňte na svoje naštvání, výčitky a ublížení, myslete na děti! Ne na svoje konflikty. Může se to zdát těžké, ale přináší to jediné - spokojené děti.
PATERO RAD PRO OBDOBÍ SESTAVOVÁNÍ PLÁNU PÉČE O DÍTĚ:
Pamatujte na tyto rady když společně sestavujete plán péče.
Základní rada je:
Všechna rozhodnutí týkající se plánu musí být adresná, jasná, přesně vymezená.
1. Nápady obou rodičů musí být vzaty v úvahu
pokud oba rodiče cítí, že jsou aktivně zapojeni v plánu, je nadějnější že jej budou dodržovat
2. Oba rodiče musí mít definovánu roli v životě dítěte
plán by měl tyto nové role a odpovědnosti jasně odrážet
3. Plány musí být jasně strukturovány
plány by měly být dostatečně strukturovány, měly by být pochopitelné a pružné pro to, aby byly reálné
4. Jasně odlišit manželství a rodičovskou roli
jasně musí být rozlišen rozdíl mezi manželstvím a rodičovskou rolí po rozchodu
5. Cokoli co zůstane nerozhodnuto rodiči rozhodne soudce
Jak s penězi? Který z rodičů co financuje?
Obecně
Finance se většinou řeší tak, že se rodiče oba podílejí na oblečení, kroužcích a mimoškolních aktivitách.
Konkrétně
V první řadě záleží na poměru, ve kterém se rodiče podílejí na výchově dítěte.
Tedy v poměru 30:70 až k poměru 50:50, podle toho se také podílejí na financování. Znevýhodněný rodič může žádat o výživné.
Mimoškolní aktivity
Pokud má dítě skutečně dva domovy - pak mimoškolní aktivity, které má dítě v místě bydliště toho konkrétního rodiče hradí on.
Oblečení
Stejně jako u mimoškolních aktivit.
Dárky na vánoce
Napůl nebo jeden rodič sudé vánoce druhý rodič liché vánoce nebo dárky hradí ten s kým dítě tráví ten rok vánoce.
Také dárky na narozeniny.
Buď napůl nebo rodič se kterým dítě norozeniny slaví.
Výživné
Je možné platit si také vzájemně výživné - v případě, kde jeden rodič má výrazně horší životní situaci i když jde o střídavou péči tzv. 50 : 50. Nebo v případě, že je střídavá péče v jiném poměru než 50: 50. Zákon v tomto rodiče nijak neomezuje.
Dovolená
Hradí vždy rodič, který s dítětem jede.
Předkládáme vám některé plány péče o dítě
Je jisté, že plán by se měl zakládat na možnostech a potřebách konkrétní rodiny. Můžete tedy násleující plány použít buď jako návod nebo jen jako vodítko jak sestavit svůj vlastní plán, v některých zemích mají pro plán speciální formulář.
Náhlédnout do něj můžete zde
Pokud se chystáte změnit svůj plán péče o dítě je třeba požádat o změnu:
Vzor jsme pro vás našli.
U všech plánů si stanovte přesnou hodinu předání dítěte, vyhnete se tak zbytečným dohadům.
Děti od 12ti měsíců
- pro tyto děti je lepší strávit hodně času s matkou, proto je dobré rozložit čas strávený s otcem do vícě kratších period v průběhu jednoho týdne, nejlépe tři periody po 3 - 6 hodinách
- nebo také dvě 6ti hodinové periody v průběhu jednoho týdne, pokud mezi rodiči probíhá konflikt, také se doporučuje, aby při předávání dítěte/dětí byla přítomna třetí osoba
- dvě periody po 3 - 6 ti hodinách v průběhu jednoto týdne a jedna noc společně strávená v domácnosti dítěte/dětí (pro rodiče, kteří se oba starali o dítě již před rozchodem)
Děti ve věku od 1 do 2 let "společně strávené hodiny"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | ||||
| s matkou | x | x | x | x | x | x | x |
Jedna perioda po 3 - 6ti hodinách (středa) a dvě noci na sebe nenavazující v domácnosti dítěte/dětí (čtvrtek) a (sobota).
Děti ve věku od 1 do 2 let "společně strávené hodiny"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | ||||
| s matkou | x | x | x | x | x | x | x |
Dvě čtyřhodinové periody (v úterý a ve čtvrtek) a jedna osmihodinová perioda (v sobotu) nebo jakékoli jiné uspořádání či rozdělení hodin v průběhu týdne.
Děti ve věku od 1 do 2 let "společně strávené dny"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | x | x | ||
| s matkou | x | x |
Tento plán se může po týdnu obměňovat tak, že dítě/děti začátek týdne (pondělí a úterý) stráví s otcem a pak pátek, sobotu a neděli.
V dalším týdnu stráví začátek týdne s matkou (podnělí a úterý) a pak pátek, sobotu a neděli. Tento plán je vhodný pro dobře přizpůsobívé děti.
Čas strávený s jedním rodičem není více než 3 dny.
Děti ve věku od 3 do 5ti let "společně strávené dny"
| Termín | |
| s matkou | prostřední týden v měsíci, každý druhý víkend |
| s otcem | prostřední týden v měsíci, každý druhý víkend |
Tento plán lze využít s úspěchem tam, kde vzdálenost hraje velkou roli.
Také pro rodiče zvyklé hodně cestovat nebo pro rodiče mající zaměstnání, které jim umožňuje cestovat po republice.
Ten rodič, který tráví více času s dítětem (cca dva týdny v měsíci) má umožnit kdykoli je druhý rodič v blízkosti bydliště dítěte/dětí, sejít se s dítětem/dětmi.
Čas, po který dítě nevidí jednoho rodiče nepřesáhne 7 dní.
Děti ve věku od 4 let "společně strávené týdny"
| Ne | Po | Út | St | Čt | Pá | So | |
| s otcem | x | x | x | x | x | x | x |
| s matkou | x | x | x | x | x | x | x |
Tento plán lze využít pro dítě/děti od 4let (pro nižší věk je třeba zvážit schopnosti dítěte), ale také pro starší děti až do věku 10 - 12 let.
Výměna dítěte/dětí probíhá v neděli. Nebo v kterýkoli jiný den v týdnu.
Čas strávený s jedním rodičem není delší než 7 dní.
Děti ve věku od 4 let "dlouhý a krátký týden"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | x | x | ||
| s matkou | x | x | x | x | x | x | x |
Období po 5ti a 7mi dnech se pravidelně střídají.
Pro předškolní plán lze také tento plán po 14ti dnech (po měsíci) měnit tak, že krátký týden bude dítě trávit s oběma rodiči (totéž platí o dlouhém týdnu).
Tento plán lze také použít jako plán pro školní děti v případě, že rodiče žijí poblíž sebe a jsou schopni se spolu domluvit.
Pro školní plán je třeba počítat s "kroužky" dítěte/dětí a mimoškolními aktivitami.
Čas, po který dítě nevidí druhého rodiče je 7 dní.
Například krátký týden bude dítě trávit u rodiče, kde má kroužky blíž a má je ve dnech kdy je s ním.
Děti ve věku od 5 let a předškolní děti "týdny spolu"
| Termín | |
| s otcem | periody po 14ti dnech |
| s matkou | periody po 14ti dnech |
Pravidelně se střídající periody po dvou týdnech.
Plán vhodný pro rodiče kteří se chtějí podílet na každodenní péči o dítě/děti, trávit s ním večery a noci.
Vzdálenost hraje roli - tento plán lze úspěšně využít tam, kde jsou rodiče od sebe vzdáleni.
Pro děti, které jsou hodně samostatné, je nutno zvážit stav dítěte/dětí.
Čas strávený s jedním rodičem je 14 dní.
Děti ve věku 6 - 13 let "víkendy spolu"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | x | x | ||
| s matkou | x | x |
Celý týden strávený s rodičem, vhodné využít pro dítě/děti mající "kroužky".
Čas s jedním rodičem není delší než 5 dní.
Děti ve věku 6 - 13 let "společné noci"
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne | |
| s otcem | x | x | x | x | |||
| s matkou | x |
Celý týden strávený s rodičem, vhodné využít pro dítě/děti mající "kroužky".
Odpoledne po škole (v tomoto případě s matkou) lze využít pro den, kdy dítě/děti nemá "kroužek", či naopak má "kroužek" poblíž bydliště matky (v tomto případě).
Čas s jedním rodičem není delší než 6 dní.
Děti ve věku 13 - 18 let "společné noci"
V podstatě každý plán lze využít pro dítě/děti v tomto věku, jen je třeba pamatovat na to, že dítě/děti v tomto věku rády tráví čas se svými kamarády, takže plán by měl být dostatečně pružný, aby dítěti/dětem umožnil rozvoj sociálních kontaktů s ostatními vrstevníky.
